소리로 하는 코딩
태블릿 마이크로 박수와 목소리 크기를 받아 캐릭터를 움직입니다. 4차시 끝에는 각자 만든 리듬 게임을 서로 해 봅니다.
- 대상 학년
- 초등 5~6학년 · 중 · 고등학교
- 차시 구성
- 4차시
- 분야
- SW
- 수업 방식
- 학교로 찾아가는 수업
프로그램 소개
핵심 산출물 — 소리 리듬 게임 [2022 개정 교육과정 성취기준] 기초 · 초등 5~6학년 · 6실05-01 생활 속 문제해결 사례를 찾고 알고리즘을 다양한 방법으로 표현한다 · 6실05-02 컴퓨터에 명령하는 방법을 체험하고 문제를 해결하는 프로그램을 작성한다 응용 · 중학교 · 9정01-02 피지컬 컴퓨팅의 개념을 익히고 생활 속 사례를 조사해 가치를 판단한다 · 9정01-03 문제 해결 목적에 맞는 피지컬 컴퓨팅 구성요소를 골라 시스템을 구상한다 · 9정03-06 논리 연산과 중첩 제어 구조를 활용한다 심화 · 고등학교 · 12정03-07 제어 구조를 응용해 프로그램을 작성한다 · 12정03-09 실생활과 다양한 학문 분야의 문제를 해결하는 프로그램을 개발한다 [운영 유의점] 소리 데이터는 기기 안에서만 처리하고 녹음 파일은 저장하지 않습니다. 수업 시작 전 「소리 신호(손뼉 두 번) 시 멈춤」 등 교실 소음 규칙을 정하고, 이어폰 사용이나 모둠별 순서 테스트로 소음을 관리합니다. [운영 방식] 1차시 기준은 초 40분 · 중 45분 · 고 50분이며, 지도안은 40분 기준으로 중·고는 전개 단계에서 시간을 늘립니다. 수준은 3단계입니다 — 기초(초등 5~6학년)는 체험과 놀이 중심, 응용(중학교)은 근거를 들어 비교·토론하고 모둠 산출물을 만들며, 심화(고등학교)는 자료를 분석·비판하고 개인 프로젝트를 사회 문제와 연결합니다.
기르는 힘
소리 센서의 원리를 이해하고 조건·반복 블록을 활용해 소리에 반응하는 프로그램을 만든다.
차시 구성4차시
차시 = 교시 · 학교 환경과 학생 수준에 맞춰 조정합니다
- 1차시태블릿은 어떻게 들을까 — 소리 센서 이해
- 2차시박수로 움직여라 — 기본 조작
- 3차시나만의 리듬 게임 만들기
- 4차시게임 발표회 — 공유와 피드백
교구
학생 1인 1태블릿, 교사용 태블릿 또는 PC, 프로젝터. 별도 교구와 배송이 필요 없습니다.